Aiotko opiskella Luokanopettajaksi?
Tässä Suomen Kasvatustieteet

Steinerkoulun luokanopettajan koulutus antaa kelpoisuuden toimia luokanopettajana steinerkouluissa (OPH kelpoisuusmääräys 40/011/2010).

Koulutuksen keskiössä on kyky soveltaa opetettavaa ainesta ikäkauteen sopivalla, lasta koskettavalla ja taiteellisella tavalla.

Opintokokonaisuus muodostuu kolmivuotisista perus- ja aineopinnoista (180 op) sekä kaksivuotisista syventävistä opinnoista (120 op), joihin sisältyy runsaasti käytännön opetusharjoittelua steinerkouluissa ja taiteellisia opintoja. Ensimmäinen osa keskittyy vuosiluokkien 1–6 pedagogiikkaan, toinen vuosiluokkien 7–8 pedagogiikkaan.

Steinerpedagogiikan keskiössä on ihmistä ja luontoa kuunteleva kohtaaminen, johon tarvittavia taitoja opettajankoulutuksessa harjoitellaan koko koulutuksen ajan.

Snellman-korkeakoulu on ainoa oppilaitos Suomessa, joka tarjoaa steinerpedagogista luokanopettajakoulutusta.

Mikäli sinulla on aineenopettajan kelpoisuus tai olet yliopistosta valmistunut luokanopettaja, voit hakea jatkuvalla haulla.

Tutkinto-ohjelma antaa valmiuksia toimia kasvatusalan ammattilaisena tulevaisuuden koulussa. Pääset perehtymään monipuolisesti kouluikäisen lapsen kehitykseen ja oppimiseen.

Maisterintutkinnon suoritettuasi saat luokanopettajan kelpoisuuden. Valmistuttuasi voit toimia erityisesti perusopetuksen luokkien 0–6 oppimis- ja kasvatusympäristöissä. Voit myös hankkia yläkoulun aineenopettajan kelpoisuuden.

Haluatko olla aktiivinen tulevaisuuden tekijä? Luokanopettajan opinnoissa pääset rakentamaan uutta koulua, jossa oppilaiden monenlaisuus nähdään opetuksen voimavarana ja kouluyhteisö työssä oppimisen paikkana. Opinnoissa perehdyt oppimiseen liittyviin ilmiöihin ja haasteisiin teorian, käytännön ja kokeilujen kautta. Vapaavalintaisissa opinnoissa voit rakentaa asiantuntijuuttasi haluamaasi suuntaan ja hankkia esimerkiksi erityisopettajan tai aineenopettajan kelpoisuuden. Valmistuttuasi työllistyt opetus- tai asiantuntijatehtäviin koulutus- ja kasvatusalalle.

Opettajan työ on monipuolinen asiantuntija- ja ihmissuhdetyö, jonka keskiössä on yksilöiden ja ryhmien oppimisen ohjaaminen ja arviointi sekä kasvun ja kehittymisen tukeminen. Sitä ohjaa eettinen sitoutuminen oppijoiden ainutlaatuisuuden ja tuen tarpeiden huomioimiseen sekä ymmärrys jokaisen oppijan oikeudesta hyvään opetukseen. Opetus- ja kasvatustyö tapahtuu useimmiten vuorovaikutustilanteissa, joissa opettaja ja oppijat osallistuvat aktiivisesti tiedon ja osaamisen jakamiseen ja rakentamiseen. Opettajalla on merkittävä vastuu myönteisen ja turvallisen oppimisympäristön luomisesta. 

Opettajan työ sopii henkilöille, joilla on kykyä toimia vuorovaikutustilanteissa rakentavasti, tunnistaa ja säädellä tunteita ja ilmaista niitä tarkoituksenmukaisesti sekä lähestyä ongelmia ratkaisukeskeisesti. Opettajan työssä toimimista edesauttavat hyvät lukemisen ja kirjoittamisen taidot, tiedon omaksumisen ja toiminnan suunnittelun taidot, paineensietokyky ja stressinsäätelytaidot sekä sitoutuminen oman ammattitaidon arviointiin, ylläpitämiseen ja kehittämiseen. Opettajan työ edellyttää myös hyviä valmiuksia yhteistyöhön huoltajien sekä muiden opettajien, henkilöstön ja asiantuntijoiden kanssa.

Oletko monin tavoin utelias ja innokas oppimaan joka päivä uutta? Onko haaveenasi tehdä merkityksellistä, vaikuttavaa ja tulevaisuuteen suuntautuvaa työtä? Tule luokanopettajaopintoihin toteuttamaan unelmaasi!

Kasvatustieteen maisterin tutkinnossa luokanopettajakoulutuksessa pääaineesi kasvatustiede ja siihen sisältyvät opettajan pedagogiset opinnot luovat teoreettisen perustan ja antavat yleiset pedagogiset valmiudet opettajan tehtävien hoitamiselle sekä johdattelevat ajattelemaan tieteellisesti ja kehittämään tutkivaa työotetta. Kasvatustieteen syventävissä opinnoissa mm. harjoittelet opetuksen suunnittelua, toteutusta ja arviointia, pääset käytännön opetustyöhön kahdessa ohjatussa opetusharjoittelussa sekä kehität valmiuksiasi toimia sekä itsenäisesti että moniammatillisessa yhteistyössä.

Laajasta sivuainetarjonnasta voit valita halutessasi jonkin perusopetuksessa opetettavan aineen opinnot, jolloin voit saada kelpoisuuden toimia kyseisen aineen aineenopettajana perusopetuksessa. Voit myös suuntautua esimerkiksi erityisesti alkuopetukseen valitsemalla sivuaineeksi alkukasvatuksen, painottaa opintojasi taito- ja taideaineisiin tai hakeutua erityisopettajan sivuaineopintoihin – vaihtoehtoja on monia!

Luokanopettajakoulutus kuuluu SORA-lainsäädännön piiriin.

Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset opinnot on yliopistojen tutkinnoista annetun asetuksen (794/2004, § 19) mukaiset opinnot, jotka suorittamalla voi pätevöityä luokanopettajaksi.

Opinnot koostuvat perusopetuksessa opetettavien aineiden didaktisista opinnoista sekä harjoittelusta. Opintojen laajuus on 60 opintopistettä.

Opintoihin ei ole hakua keväällä 2026. Lapin yliopiston opiskelijoita tiedotetaan erikseen. 

Luokanopettajan tutkinto-ohjelmassa kehität valmiuttasi itsenäiseen toimintaan ja moniammatilliseen yhteistyöhön opettajana ja kasvattajana.

Keskeistä tutkinto-ohjelmassa on kasvatustieteen, perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaisten opintojen ja opetusharjoittelun muodostama kokonaisuus. Tutkinto-ohjelma tähtää siihen, että opiskelija kehittää havainnointi-, reflektio- ja analyysitaitojaan vuorovaikutuksessa muiden toimijoiden kanssa.

Kasvatustieteiden tiedekunnan opinto-opas

Lue lisää tutkinto-ohjelmasta

Luokanopettajan tutkinto-ohjelmassa kehität valmiuttasi itsenäiseen toimintaan ja moniammatilliseen yhteistyöhön opettajana ja kasvattajana.

Onko haaveenasi tehdä merkityksellistä, vaikuttavaa ja tulevaisuuteen suuntautuvaa työtä? Haluatko perehtyä monipuolisesti kouluikäisen lapsen oppimiseen ja kehitykseen? Oletko utelias ja innokas oppimaan joka päivä uutta? Opiskele luokanopettajaksi!

Luokanopettajan koulutuksessa suoritettavat kasvatustieteen kandidaatin ja maisterin tutkinnot antavat yhdessä luokanopettajan kelpoisuuden. Luokanopettajana toimit oppimis- ja kasvatusympäristöissä vuosiluokilla 1.–6. sekä esiopetuksessa. Tieteenalaopintojen lisäksi voit rakentaa asiantuntijuuttasi haluamaasi suuntaan ja hankkia esimerkiksi toisen opettajan kelpoisuuden.

Kasvatustieteellisen alan työllisyysnäkymät ovat vakaat. Kasvatustieteen maisterina sinulla on myös valmiudet toimia monipuolisissa kasvatus- ja opetusalan tehtävissä sekä hakeutua jatko-opintoihin.

Opettajan työn ammatilliset vaatimukset

Opettajan työ on monipuolinen asiantuntija- ja ihmissuhdetyö, jonka keskiössä on yksilöiden ja ryhmien oppimisen ohjaaminen ja arviointi sekä kasvun ja kehittymisen tukeminen. Sitä ohjaa eettinen sitoutuminen oppijoiden ainutlaatuisuuden ja tuen tarpeiden huomioimiseen sekä ymmärrys jokaisen oppijan oikeudesta hyvään opetukseen. Opetus- ja kasvatustyö tapahtuu useimmiten vuorovaikutustilanteissa, joissa opettaja ja oppijat osallistuvat aktiivisesti tiedon ja osaamisen jakamiseen ja rakentamiseen. Opettajalla on merkittävä vastuu myönteisen ja turvallisen oppimisympäristön luomisesta.

Opettajan työ sopii henkilöille, joilla on kykyä toimia vuorovaikutustilanteissa rakentavasti, tunnistaa ja säädellä tunteita ja ilmaista niitä tarkoituksenmukaisesti sekä lähestyä ongelmia ratkaisukeskeisesti. Opettajan työssä toimimista edesauttavat hyvät lukemisen ja kirjoittamisen taidot, tiedon omaksumisen ja toiminnan suunnittelun taidot, paineensietokyky ja stressinsäätelytaidot sekä sitoutuminen oman ammattitaidon arviointiin, ylläpitämiseen ja kehittämiseen. Opettajan työ edellyttää myös hyviä valmiuksia yhteistyöhön huoltajien sekä muiden opettajien, henkilöstön ja asiantuntijoiden kanssa.

Haluaistitko toimia sekä musiikinopettajan että luokanopettajan tehtävissä? LuoMus-koulutuksessa opiskellaan sekä luokanopettajaopintoja että musiikkikasvatuksen opintoja. Tutuiksi tulevat niin musiikkikasvatuksessa kuin alakoulun opetuksessa tarvittavat taidot ja tiedot: yhteismusisointi, musiikkikulttuurit, musiikkiteknologia, kasvatustieteet, liikunnan, äidinkielen, kuvataiteen pedagogiikka… Opetusharjoitteluissa saat kokemusta sekä luokanopettajan että musiikin aineenopettajan työstä. Koulutuksen jälkeen voit työllistyä vaikkapa yhtenäiskouluun musiikista vastaavaksi opettajaksi, musiikkiluokan opettajaksi, musiikin aineenopettajaksi tai luokanopettajaksi.

Opettajan työ on monipuolinen asiantuntija- ja ihmissuhdetyö, jonka keskiössä on yksilöiden ja ryhmien oppimisen ohjaaminen ja arviointi sekä kasvun ja kehittymisen tukeminen. Sitä ohjaa eettinen sitoutuminen oppijoiden ainutlaatuisuuden ja tuen tarpeiden huomioimiseen sekä ymmärrys jokaisen oppijan oikeudesta hyvään opetukseen. Opetus- ja kasvatustyö tapahtuu useimmiten vuorovaikutustilanteissa, joissa opettaja ja oppijat osallistuvat aktiivisesti tiedon ja osaamisen jakamiseen ja rakentamiseen. Opettajalla on merkittävä vastuu myönteisen ja turvallisen oppimisympäristön luomisesta. 

Opettajan työ sopii henkilöille, joilla on kykyä toimia vuorovaikutustilanteissa rakentavasti, tunnistaa ja säädellä tunteita ja ilmaista niitä tarkoituksenmukaisesti sekä lähestyä ongelmia ratkaisukeskeisesti. Opettajan työssä toimimista edesauttavat hyvät lukemisen ja kirjoittamisen taidot, tiedon omaksumisen ja toiminnan suunnittelun taidot, paineensietokyky ja stressinsäätelytaidot sekä sitoutuminen oman ammattitaidon arviointiin, ylläpitämiseen ja kehittämiseen. Opettajan työ edellyttää myös hyviä valmiuksia yhteistyöhön huoltajien sekä muiden opettajien, henkilöstön ja asiantuntijoiden kanssa.

Interkulttuurinen luokanopettajan tutkinto-ohjelma (ITE) on kaksikielinen, viisivuotinen opettajankoulutusohjelma, joka keskittyy kulttuuriseen moninaisuuteen ja koulutuksen globaaleihin kysymyksiin sekä antaa opiskelijalle valmiuksia toimia erilaisissa interkulttuurisia valmiuksia edellyttävissä tehtävissä kasvatuksen ja koulutuksen kentällä. Tutkinto-ohjelma pätevöittää toimimaan luokanopettajana Suomessa. Suomea ja englantia käytetään opetuksessa rinnakkain, ja vähintään 80 opintopistettä opetuksesta on englanniksi, mikä antaa valmistuneelle opiskelijalle kelpoisuuden opettaa englannin kielellä perusopetuksessa*. Tutkinto-ohjelman joustavuus mahdollistaa erikoistumisen erilaisiin opetuksen ja koulutuksen kentän tehtäviin. Kuten muutkin opettajankoulutusohjelmat, ohjelma sisältää kasvatustieteen opintoja ja koulussa opetettavien aineiden opintoja. Tutkinto-ohjelma sisältää myös opetusharjoitteluja, joista osa voidaan suorittaa ulkomailla, minkä lisäksi opiskelijaa kannustetaan suorittamaan vaihto-opintoja ulkomailla. 

*Tutkinto antaa myös kelpoisuuden opettaa englanniksi peruskoulussa perustuen OPH:n määräykseen (OPH 802-2023): Muulla kuin esi- tai perusopetuksen opetuskielellä annettavassa ja vieraskielisessä koulussa annettavassa opetuksessa käytettävän opetuskielen hallinnan osoittaminen.  

Opetushallitus on päättänyt, että opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaatimuksista annetun asetuksen 9 §:n 2 momentissa tarkoitetussa muussa kuin koulun opetuskielellä annettavassa ja perusopetuslain 10 §:n 4 momentissa tarkoitetussa erillisessä opetusryhmässä tai koulussa annettavassa esi- ja perusopetuksessa käytettävän kielen hallinnan voi osoittaa seuraavalla tavalla: Korkeakoulututkinnon opinnoista suoritetut 80 opintopistettä opetuksessa käytettävällä kielellä.